学校司書・司書教諭について

図書館法が想定している学校図書館の司書を司書教諭と
いいます。司書教諭は省令で定められた講習を修了した
教諭が取得できる資格で、実際には司書教諭の不足が
目立ち一般教諭が司書教諭をかねることも多くなっています。

このことを受け、公立図書館から司書が異動し事務職員として
学校司書になることが多くなってきました。

司書教諭の不足を補う学校司書の補充について、学校図書館の
運営拡充の意味合いから、学校司書の充実が進められて
います。

学校司書には、通常の図書館司書同様に運営や企画に
関わる部分の充実という目的があります。
日本の司書に対する比較的待遇が低い点については
以前から問題視されており、とりわけ理系分野の書籍に
対する対応が出来ない司書が多く存在することが
問題視されています。

また、資料の選択についても司書の一存できまるところや
ベストセラー書籍の大量購入に伴い、販売率が低下
しているとする一部の出版社からの批判もあり図書館の
あり方が問われています。

図書館司書の専門性について認知度が低いことについても
幾度となく問題が取り上げられましたが、未だに浸透して
いません。

司書講習は夏季に大学でまとめて行われることが
多く、比較的取得しやすく学生に人気があります。
最近では、いくつかの大学で司書講習を行うところも
増え、人気を呼んでいます。

ただ、学校での資格取得は、かなりの拘束時間を
ようするため、主婦や社会人には通信教育での
司書講習の履修が主要となっています。

司書資格は大学での履修でも通信教育でも変わりなく
受けられるところも、通信教育での履修が人気を
読んでいる理由です。

図書館司書の資格と求人